Recentemente mi è capitato di assistere ad un paio di episodi in cui dei bambini che piangevano avevano come consolazione un adulto che diceva loro “non piangere! non piangere che dai fastidio”, senza un abbraccio, senza una nota di comprensione per lo stato d’animo dei bambini. Episodi come questi sono all’ordine del giorno nei serviziContinuaContinua a leggere “CONDONIAMO LE DOLCI VIOLENZE”
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PICCOLA PEDAGOGIA IN MARE
Ci penso da tanto, lo elaboro e lo integro continuamente nella mia mente, qui per esprimerlo, dargli parole e una forma da condividere. Nella scuola di vela, nella scuola del mare esiste non tanto qualcosa di formativo, quanto di educativo, qualcosa che “tira fuori”, che fa esprimere. È a partire da questo presupposto che possiamoContinuaContinua a leggere “PICCOLA PEDAGOGIA IN MARE”
LA CURA DI Sè NEL LAVORO EDUCATIVO
LA CURA DI Sè PER AIUTARE L’ALTRO E PER PREVENIRE IL BORN OUT NELLE PROFESSIONI EDUCATIVE Quando siamo esauriti dovremmo continuamente domandarci se dietro la nostra azione si cela un cattivo modello di vita. Può farmi molto male l’essere costretto a scoprire che non sono i miei alti ideali ad affaticarmi, ma che è l’ideologizzazione ContinuaContinua a leggere “LA CURA DI Sè NEL LAVORO EDUCATIVO”
INSERIMENTO DI UNA TATA IN CASA
Come accompagnare l’ambientamento del bambino 0-3. Molti genitori torneranno o sono già tornati al lavoro, alcuni lavoreranno da casa. In tanti sceglieranno, sostenuti dalle misure del governo per rispondere all’emergenza attuale, di inserire una baby sitter in casa per l’accudimento dei figli. L’inserimento della tata sarà sicuramente diverso da quello che viene svolto al nidoContinuaContinua a leggere “INSERIMENTO DI UNA TATA IN CASA”
5 INDICATORI PER IL LAVORO EDUCATIVO A DISTANZA
In questa circostanza imprevista, non abbiamo potuto prevedere, prevenire, anticipare e progettare per i nostri bambini il tempo che ora rimane sospeso. Il nostro lavoro, il lavoro educativo, si trova disarmato, perché il suo strumento fondante, la relazione, è stato proibito, negato, inibito. Una nuova sfida ci sta mettendo alla prova. Come operare? Cosa èContinuaContinua a leggere “5 INDICATORI PER IL LAVORO EDUCATIVO A DISTANZA”
LETTERA DALLA QUARANTENA
Milano, 12 Marzo 2020, diciottesimo giorno di chiusura (o sospensione) dell’asilo nido. Siamo in quarantena. All’inizio, quindici giorni fa’, la percezione del pericolo non era evidente, anzi. Le notizie arrivavano a scaglioni, di giorno in giorno, si avevano informazioni ambigue, aumentavano i giorni di chiusura della struttura, ma in che forma? Ancora non si sa.ContinuaContinua a leggere “LETTERA DALLA QUARANTENA”
M.
Un incontro. Ho conosciuto M a Ottobre, io nuova, lei al nido da Gennaio. M domani finisce il suo percorso, ha fatto un anno di servizio civile. Ha scelto il nido. Dice che dopo il liceo non voleva iscriversi in università, non le piacciono i libri, sembra credere di non essere portata allo studio; edContinuaContinua a leggere “M.”
LA PEDAGOGIA NELLA TERZA ETÀ. TRA SOLITUDINE, DIPENDENZA E RELAZIONI.
Photo by rawpixel.com on Pexels.com La pedagogia, come scienza che si occupa del ciclo vita e della crescita e formazione dell’uomo, si interessa ed analizza anche la terza età. È solo negli ultimi decenni che pedagogisti ed educatori entrano negli RSA o nelle case di cura. Questo perché si è preso coscienza che, giunti adContinuaContinua a leggere “LA PEDAGOGIA NELLA TERZA ETÀ. TRA SOLITUDINE, DIPENDENZA E RELAZIONI.”
LE COOPERATIVE (E NON SOLO) UCCIDONO IL LAVORO EDUCATIVO.
Il lavoro educativo è un lavoro che ha a che fare con le relazioni, con la presa in carico e con la cura. È un lavoro complesso e articolato che ha sfumature diverse a seconda del servizio e dell’utenza. È un lavoro con alto, altissimo rischio di burn out. Il lavoro educativo non è unContinuaContinua a leggere “LE COOPERATIVE (E NON SOLO) UCCIDONO IL LAVORO EDUCATIVO.”
M. CUORE E PLASTICA.
M frequenta una scuola materna in una bella zona di Milano. Qui i bambini sono per la maggioranza italiani, hanno un vocabolario abbastanza ampio, tate filippine, attività extracurricolari quasi 2/3 volte a settimana. M ha 3 anni, è uno dei più piccoli della sua sezione, ha occhi grandi quasi orientali un corpicino piccolo, un cromosomaContinuaContinua a leggere “M. CUORE E PLASTICA.”
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