Storia di un incontro tra un’educatrice e una bambina Sinti. Realtà di vita come quella dei nomadi sono molto distanti, da chi, come me, ha avuto la possibilità e la fortuna di nascere e crescere nei quartieri “in” di Milano. Eppure, quando giri per le scuole pubbliche del Comune ti può capitare di incontrare ancheContinuaContinua a leggere “LA MIA SINTI”
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CARO MAESTRO.
LETTERA AD UN MAESTRO DI SCUOLA MATERNA, ANNO 2019. <<Per cambiare un patello e dare due pappe non serve una laurea>> questo è ciò ho sentito dire da un maestro di materna in una scuola comunale di Milano, con inconfondibile accento siciliano e un viso super abbronzato. <<Bastavano le vecchie magistrali>>, <<questo è solo unContinuaContinua a leggere “CARO MAESTRO.”
DONNA RUSSA AL QUINTO PIANO.
È la seconda volta in questa settimana che entro in una casa accolta da una colf filippina. Questa mi apre la porta, mi tende dei calzari e mi indica, mimandone l’azione, di infilarli. Una vasta distesa di tappeti coprono un parquet perfetto, lucido, scuro, splendente. Un’entrata così grande penso di non averla mai vista, statueContinuaContinua a leggere “DONNA RUSSA AL QUINTO PIANO.”
QUALE FUTURO PER GLI UOMINI DI DOMANI? IL PERCHÉ DELL’ASSENZA DI FIGURE EDUCATIVE MASCHILI NEI SERVIZI EDUCATIVI E COME INCIDE.
La figura dell’educatore al maschile è ormai latitante nei servizi educativi, ancora di più se consideriamo i servizi per l’infanzia. Gli asili nido come le scuole materne e le scuole elementari non hanno docenti uomini, e quei pochi sono rari, rarissimi e preziosi. Assistiamo forse ad una genderizzazione del lavoro educativo? Come mai gli uominiContinuaContinua a leggere “QUALE FUTURO PER GLI UOMINI DI DOMANI? IL PERCHÉ DELL’ASSENZA DI FIGURE EDUCATIVE MASCHILI NEI SERVIZI EDUCATIVI E COME INCIDE.”
GIOCARE IN CASA A COSTO ZERO E CON TANTO DIVERTIMENTO.
Spunti di gioco e attività da proporre a casa ai bambini, 6-18 mesi. Vi capita di stare a casa con vostro figlio e non sapere come trascorrere il tempo? Vi sembra di “non fare niente” o “non so mai cosa far fare a mio figlio a casa”? non occorre comprare grandi quantità di giochi, perchéContinuaContinua a leggere “GIOCARE IN CASA A COSTO ZERO E CON TANTO DIVERTIMENTO.”
ARGENTO VIVO: LA FRAGILITÁ DELL’ETÁ ADOLESCENZIALE E IL DISTURBO ADHD
A Sanremo 2019 Daniele Silvestri porta una canzone importante: una denuncia sociale, un grido di aiuto, una protesta che batte i piedi per terra. https://www.youtube.com/watch?v=rP_y812oEe0 Il testo della canzone è diretto e graffiante, e ci tocca tutti. Argento vivo parla di adolescenza, di quell’età transitoria difficile sia da vivere che da accompagnare. È un testoContinuaContinua a leggere “ARGENTO VIVO: LA FRAGILITÁ DELL’ETÁ ADOLESCENZIALE E IL DISTURBO ADHD”
PICCOLO COMPENDIO SULL’EDUCAZIONE
CHE COS’È L’EDUCAZIONE? COSA CI EDUCA? COME IDENTIFICARLA? Nel linguaggio comune, si fa spesso confusione o si usa in modo inappropriato la parola educazione. Con educare/educato/educativo si intendono significati diversi. Frasi del tipo “quella persona non ha educazione!” oppure “ non sai cosa sia l’educazione!” o ancora “ quel bambino è stato male educato!” sonoContinuaContinua a leggere “PICCOLO COMPENDIO SULL’EDUCAZIONE”
CANTARE NINNANANNE FA BENE ALLA MADRE E AL BAMBINO.
LA NINNANANNA COME REGOLATORE EMOTIVO. In cima alle preferenze dei bambini piccoli si trovano senza dubbio le performance canore della mamma. Quando la mamma canta, la sua voce ha un effetto ipnotico, capace di distrarre il bambino da qualsiasi gioco o attività. Ma come nascono le ninnenanne? Per quale funzione? Le ninne nanne un tempoContinuaContinua a leggere “CANTARE NINNANANNE FA BENE ALLA MADRE E AL BAMBINO.”
SEGNALI DI MALESSERE DEL BAMBINO AL NIDO
Le educatrici trascorrono molto tempo con i bambini al nido e hanno l’opportunità di osservarli a lungo in contesti differenti. Possono perciò notare cambiamenti e cogliere segnali di benessere o malessere ove ci fossero. Quando si parla di segnali, si intendono tutte quelle piccole sfumature che ci lasciano intendere ci sia qualcosa di più significativoContinuaContinua a leggere “SEGNALI DI MALESSERE DEL BAMBINO AL NIDO”
IL NIDO E LE CATTIVE CONCEZIONI
Le cattive concezioni sono cattive letture e rappresentazioni della realtà. Possono non essere agite se si ha la consapevolezza di esse. Attorno al servizio del nido aleggiano molte concezioni non corrette. Visto come luogo per bambini, un po’ come una nuvoletta galleggiante per alcuni, per altri è un servizio assistenziale, per altri ancora un servizioContinuaContinua a leggere “IL NIDO E LE CATTIVE CONCEZIONI”
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